疫期网络教学，师生不会面临不少问题，如何合理解决问题，优化教学效果，对十分时间的教学实践中来说，至关重要。3月13日，济渎路学校举办网络教学经验交流会，老师们利用录屏软件编辑视频，将自己在疫期教学管理中的经验以视频形式展出出来，由浅入深说道体会，点滴之间说道关怀，苦口婆心论转化成，不藏掖，同糅合，共计交流，借他山之石，琢己之美玉。　　李卫平老师侧重高效教学，精选辑内容，增强数学思维训练。

利用《小学生自学报》，的组织学生参与第九届小学数学新思维智能挑战赛，每日1题，每晚8点辩论，老师、学生、家长欢聚微信群，联合体味冷笑话的数学，很大提升了学生的自学兴趣。他所在的备课组科学分工，各尽所长，主备人的自学方案经审查通过后，大家其所备课思路教学。每天课前，对前日自学中不存在的问题、本节课必须做到的打算明确提出明确要求。如提醒课上不要恢复，书写格式，按拒绝遗文题写作业，及时珍藏老师获取的视频、链接、图片等资料。

　　最绝的是让学生做到主播，视角有所不同，效果更佳。部分内容教师较少谈，甚至不谈，放开手脚，让学生谈，学生评论。分层次地分解成学生讲学任务，让学习者做到主播，沦为课堂的主人。有的同学，平时没少在全班同学面前当小老师，对讲台不陌生。

但这回是在家里，向全班直播，学生和家长可上心了。全家楚上场，电脑、手机、小黑板、粉笔一应俱全，领有任务，查资料，求救交流，细心备课。再行给家长谈，谈很差再行来，失望为止。在此过程中，对知识点解读更加明了，也能从孩子的视角、思维习惯抵达展开讲析，同学们更容易拒绝接受。

家长体现：这样学，孩子谈得卖力，习得用心，期望老师多给机会，争当网红。　　盛改菲老师为警告学生自律，拒绝自行制订家庭自学拒绝、作息时间表格。

制定圆梦1班家庭自学作业分数细则，详尽规定了分数和奖惩的计算方法，非常简单易懂可操作者。她对班级实施分层管理，合理利用多级微信群，提升管理效率：家长群（集体事务的布置实施）、组组长群（各组作业已完成情况通报）、敦促群（敦促领先学生）、小组群（各小组作业通报及学业交流）。通过分层管理、分层交流，有效地防止了信息刷屏，防止了最重要通报被覆盖面积，很大提升了管理效率。

她还侧重强化与任课教师的因应，掌控各学科直播时的放学人数及老师的通报，做心中有数，及时汇总，敦促修正，做老师间、师生间的密切配合。对作业已完成情况每日通报、每周通报、每周奖评。每晚9:30第一次通报，敦促已完成任务；次日上午眼保健操时间第二次通报，算入分析考核。每周通报各小组分数、个人分数、班级总结。

每周奖评，为个人分数前15名授予电子奖状，必要发给家长；惩罚后10名，800字反省，家长亲笔签名，私信上缴。　　交流活动中，老师们畅所欲言，紧盯网络教学实践中专注力、读者力、理解力的提高等焦点问题深度实践中，真为抓细研，对综合利用资源、平台、软件来管理班级、匹敌课堂展开了了解的探究交流，进账满满，持续前进了善教、善导、善研的教学实践中向两翼发展。

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